L’école Notre Dame de Lourdes a fait, depuis deux ans, une entrée active dans l’air du numérique! Afin d’être au plus proche des élèves et des parents, l’école a créé un compte sur Instagram pour que vous ne manquiez rien de la vie de l’école.
Il ne vous reste plus qu’une chose à faire : scanner le QR code et vous abonner!
Nous poursuivons cette année sportive avec un cycle de rugby qui a commencé le 24 mars 2022. Les classes d’élémentaire se retrouvent, chaque jeudi dans la matinée, sur le stade communal pour une séance d’entrainement. Nous avons eu le plaisir de rencontrer nos deux nouveaux coachs Thomas&Thomas.
c’est avec beaucoup de bienveillance, de patience et de bonne humeur, que nos coachs nous ont appris progressivement les règles de ce jeu. Le cycle s’est achevé le 19 mai par un beau cadeau : un ballon oval, ainsi nous continuons à nous affronter dans la cour de l’école afin de perfectionner notre technique. C’est sûr, quand nous retrouverons Thomas&Thomas l’année prochaine, nous pourrons les impressionner!
Pour conduire le thème de cette année sur le Développement Durable, la classe de CP-CE1 a participé à des ateliers organisés par le Centre Permanent d’Initiative pour l’Environnement, le CPIE. Notre animatrice, Léa, nous a fait réfléchir sur la Biodiversité au travers du thème des “Auxiliaires de vie”. Au cours de 3 ateliers, qui ont eu lieu dans le jardin de l’école, nous avons observé “les petites bêtes à l’école” et leur habitat, nous avons expérimenté et ainsi mieux compris ce qu’est “la chaine alimentaire” puis, dans un dernier atelier, nous avons construit des bombes de graines, un pierrier, des abreuvoirs à insectes pour mieux accueillir la biodiversité dans notre école. Au fur et à mesure des rencontres faites avec les larmes de coccinelles, les coléoptères, les escargots… nous avons découvert la quantité de petites bêtes qui vivent au jardin et à quel point elles sont utiles.
Les Portes Ouvertes de cette année nous ont permis de travailler la notion de “point de vue”. Nous avons tout d’abord observé et décrit différentes natures mortes.
De ces observations, nous avons tenté de reproduire les natures mortes de différentes natures (coupes de fruits, trousse à outils…). Le passage de la représentation en 2 dimensions à la représentation en 3 dimensions, nous a poussé à réfléchir et à argumenter nos choix pour nou accorder sur une mise en scène.
Nous avons formalisé la place de l’observateur par un petit personnage puis pris en photo ce qu’il voyait.
Les ateliers se sont succédés. Pendant que certains reproduisaient et photographiaient leur travail, deux autres groupes imaginaient la maquette d’un jardin écologique afin de continuer le thème de cette année.
Nous avons fait le plan de notre maquette en réinvestissant ce que nous avions appris sur le point de vue. Nous avons été très attentifs et intéressés tout au long de la matinée, ainsi nous avons pu montrer et expliquer notre travail aux parents qui sont venus dans notre classe.
Cette année, nous avons eu le plaisir de fêter le Carnaval à l’école. Pour cela nous avons fait de nombreux bricolages sur le thème d’Arlequin et réinvesti le motif du damier coloré.
Nous avons sorti, pour l’occasion nos plus beaux costumes : princesse, archer, pirate, super-héros, pilote, squelette et sorcière… Nous avons été heureux de partager cette fête entre camarades.
L’association des parents de l’école Notre dame a encore fait jouer ses relations! Lors de la dernière après-midi avant les vacances scolaires, le Père Noël est venu rendre visite aux élèves de l’école privée. Le vendredi 17 décembre, certains diront même qu’ils ont vu atterrir son traineau sur le toit de l’église! Grâce à l’Apel et les bras chargés de chocolat, il est passé dans toutes les classes, des plus petits aux plus grands, la magie a opéré et les yeux pleins d’émerveillement, les élèves sont partis en vacances avec le coeur empli de l’esprit de Noël.
Durant la période 2, dans la classe de CP-CE1, nous avons étudié l’électricité. Cette séquence a été mise en projet de deux manières : concevoir un tableau lumineux, qui sera vendu lors de notre premier marché de l’Avent, et découvrir le peintre René Magritte.
Nous avons commencé par peindre nos silhouettes que la maîtresse a tracées sur une grande feuilles blanche. Puis nous avons découpé ces silhouettes avec soin. Cela n’était pas facile.
Après l’étude d’un tableau de René Magritte, La décalcomanie, nous avons peint un dégradé de bleu, parsemé de flocons de neige. Ce qui s’imposait pendant cette période!
Pour donner un air de Noël, nous avons peint et découpé des bois du renne que nous avons collé sur notre silhouette.
L’étude du peintre René Magritte nous a permis de comprendre que tout tableau est la représentation d’un objet et non l’objet lui-même. De même, notre tableau est la représentation d’un renne et non le renne, d’où le titre proposé par les élèves, Ceci n’est pas un renne.
Les élèves de l’école se préparent, dans le secret de leur coeur, à accueillir Jésus.
Nous avons préparé une célébration, et ensemble, élèves, équipe enseignante et parents avons chanté notre joie et notre impatience à célébrer l’entrée dans l’Avent si chère à tous les chrétiens.
Chacun avait préparé une étoile sur laquelle il avait inscrit un effort qu’il allait accomplir jusqu’à Noël. De nos petits étoiles individuelles, nous avons fait émerger un projet commun…
… Suivre l’étoile qui mène jusqu’à Dieu.
À la suite de la célébration, toute l’école s’est réunie dans la cour des primaires pour écouter une chorale de Noël qui a ouvert le premier marché de l’Avent de Notre Dame. Nous avons pu nous réchauffer autour d’un chocolat chaud, découvrir les bricolages faits par les élèves et apprécier la mobilisation de tous les parents venus nombreux.
Elèves, enseignantes et personnel de l’Ogec vous remercient de votre soutien et vous souhaitent de joyeuses fêtes!
